為深入貫徹落實職業(yè)教育改革發(fā)展要求，構(gòu)建中高職一體化育人新格局，6月18日，我院與烏海市職業(yè)技術(shù)學校聯(lián)合舉辦中高職貫通培養(yǎng)洽談會，圍繞創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提升培養(yǎng)質(zhì)量等核心議題進行研討。副院長蘇寶程出席，教務科技處、招生就業(yè)處有關人員參加。

會上，兩校人員立足區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，梳理當前中高職銜接面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。針對人才培養(yǎng)方案缺乏系統(tǒng)性設計、課程體系縱向銜接不暢、校企協(xié)同育人機制不夠完善等突出問題，雙方從政策導向、行業(yè)需求、招生就業(yè)、教學實踐等維度進行全面剖析，明確以機制創(chuàng)新破解發(fā)展瓶頸的合作方向。

經(jīng)協(xié)商，雙方達成合作共識。一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突破傳統(tǒng)“3+2”分段培養(yǎng)模式，構(gòu)建“2+2+1”中高企貫通培養(yǎng)體系。即前2年夯實中職基礎課程，中間2年實施中高職銜接課程，最后1年開展企業(yè)崗位實踐，形成中職強基礎、高職提技能、企業(yè)育素養(yǎng)的協(xié)同育人閉環(huán)。二是完善一體化育人機制，聯(lián)合開發(fā)貫通式人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)編制、課程標準制定、實踐教學安排、學分認定轉(zhuǎn)換等環(huán)節(jié)建立全流程銜接機制。三是共建特色專業(yè)群，聚焦機電技術(shù)應用、電氣設備運行與控制等重點專業(yè)領域，整合雙方師資、實訓等優(yōu)質(zhì)資源，打造對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的特色專業(yè)品牌。四是深化教科研合作，共同開展“2+2+1中高企培養(yǎng)模式”專項課題研究，推動理論創(chuàng)新與實踐探索深度融合。

下一步，兩校將在專業(yè)建設、課程改革、師資共育、課題研究等領域夯實合作，深入探索職業(yè)教育貫通培養(yǎng)新路徑，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。