11月23日下午，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長李平同基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部教職工座談交流。強(qiáng)調(diào)要持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)外通力合作，抓好通識類課程教學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部負(fù)責(zé)人詳細(xì)匯報(bào)了師資結(jié)構(gòu)、課程安排、教學(xué)管理、體質(zhì)測試、場館運(yùn)維和存在的問題等情況。李平邊聽邊記，不時(shí)與教職工進(jìn)行交流。

李平說，要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，用好管好教師，調(diào)動(dòng)職能管理部門教師的代課積極性，讓教師看到發(fā)展的希望，建立從教的信心。要捋順機(jī)制，強(qiáng)化制度，落實(shí)抓手，在人才引進(jìn)和聘用兼職教師方面，一定要遵循高校辦學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高學(xué)歷層次，提升師資力量和水平。要重視學(xué)習(xí)，更新理念，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)，切不可“閉門造車”。教師要積極思考轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷更新教學(xué)思維，充分利用教學(xué)資源，成為“一專多能”的教師，打破“祖?zhèn)髦啤苯虒W(xué)模式。在全校課程安排時(shí)，必須優(yōu)先公共基礎(chǔ)課，突出公共基礎(chǔ)課的育人重要性。

李平說，青春是用來奮斗的。教師在職稱晉升、能力提升、知識儲備等方面都需要奮斗；唯有拼搏，前途才會(huì)光明。千萬不能躺的多、站的少，必須要跑起來。各系部之間要形成“比拼趕”的勁頭，基礎(chǔ)教學(xué)部要深入研究市場需求，敢于創(chuàng)新、善于琢磨，突破目前只承擔(dān)全院公共基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)的局面，可探討論證設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語類高職專業(yè)。體育教學(xué)部要克服困難、再接再厲，開足開好體育課程，讓學(xué)生積極加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，塑造健康體魄。要用好各類體育場館，用好資金，多向其他地區(qū)其他院校學(xué)習(xí)，科學(xué)運(yùn)維場館，創(chuàng)新管理模式，豐富場館功能，讓其發(fā)揮出應(yīng)有作用，實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)效應(yīng)。要加強(qiáng)各專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展，強(qiáng)化科學(xué)有效訓(xùn)練，爭取在各級各類體育比賽上嶄露頭角、為校爭光。

李平說，各項(xiàng)工作要向教學(xué)傾斜，管理部門要俯下身子，服務(wù)好教學(xué)工作，要合理調(diào)配教師，讓教師都動(dòng)起來，切實(shí)改變教師“忙閑不均”的現(xiàn)象。在師資上要實(shí)現(xiàn)共享，讓教學(xué)系部和管理部門的教師能夠?qū)崿F(xiàn)交叉使用，做到人盡其才、才盡其用。希望廣大教師多提寶貴意見和建議，多交流溝通，共同為學(xué)院美好的明天努力奮斗。

黨政辦公室、人事處、教務(wù)科技處負(fù)責(zé)同志，兩個(gè)教學(xué)部門的部分教師參加座談。（陳宇）