從規(guī)模擴(kuò)張到內(nèi)涵提升是近些年高校建設(shè)發(fā)展的重點方向。近年來，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院實現(xiàn)了大踏步的超越式發(fā)展，招生專業(yè)數(shù)和學(xué)生數(shù)在逐年增加，已由建校初期4個專業(yè)340名學(xué)生，發(fā)展至今58個專業(yè)7000余名學(xué)生。專業(yè)數(shù)和學(xué)生數(shù)連創(chuàng)新高，但也隨之出現(xiàn)了一些問題。如有的專業(yè)受到學(xué)生廣泛歡迎，而有的專業(yè)卻面臨“生存難”的現(xiàn)象；有的專業(yè)近千名學(xué)生，有的專業(yè)才不到百名學(xué)生；學(xué)生數(shù)多的專業(yè)面臨教師緊缺，學(xué)生數(shù)少的專業(yè)導(dǎo)致教師的工作情緒也不高。

在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展前期，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院就將招生專業(yè)冷熱不均這一問題列為制約學(xué)院實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的一項攻堅課題，查找原因、摸清情況、診斷癥結(jié)，切實拿出了解決實招。

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子針對一些“招生難”現(xiàn)象較為突出的礦業(yè)、化工、建筑等工科類專業(yè)進(jìn)行了充分的調(diào)研和分析，研究思路和對策，責(zé)成招生就業(yè)工作部門與烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古電力交通職業(yè)學(xué)校等多所區(qū)內(nèi)中職學(xué)校主動對接，與烏海市第六中學(xué)、鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十中學(xué)等多所區(qū)內(nèi)普通高中主動對接，建立穩(wěn)定的生源基地，宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的政策、社會對高技術(shù)技能人才的需求、學(xué)院辦學(xué)的特點和優(yōu)勢、工科類專業(yè)的就業(yè)方向和優(yōu)厚待遇等，讓報考學(xué)生充分認(rèn)識到做一名新時代“工匠”的價值，認(rèn)識到掌握一門強硬專業(yè)技術(shù)的價值。在今年的單獨招生和高職擴(kuò)招開始后，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院有意識的加大了工科類專業(yè)的宣傳力度，讓學(xué)生在選擇報考專業(yè)時有一個理性的思考和分析，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)好工科類專業(yè)就會成為人人羨慕的“技術(shù)大拿”。與此同時，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院還對工科類專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐方式等進(jìn)行優(yōu)化，讓學(xué)生真正愛上工科，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和樂趣。學(xué)院還充分做好了在校生的宣傳教育工作，讓他們認(rèn)識到所學(xué)專業(yè)的長處和前景，建立起良好的“在校生口碑”。

通過一系列工作措施，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大在校生對所學(xué)專業(yè)在觀念上沒有了“冷熱”之分；2019年各專業(yè)招生數(shù)相比上一年度也發(fā)生了根本性的改變，采礦類289人、化工類386人、建筑類233人、電力類235人、機電類299人、管理類200人、醫(yī)學(xué)類517人、教育類377人，基本實現(xiàn)了均衡發(fā)展。

目前，烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在組織實施第二批擴(kuò)招，將進(jìn)一步加大招生專業(yè)均衡發(fā)展的工作力度。（劉海明、陳宇）