8月30日，我院在圖書館報告廳召開實踐教學研討會。院長常青、副院長李峰出席會議。教務科技處、教學督導辦公室、工程訓練中心和六系一部等教學部門的全體人員參加了會議。會議由教務科技處處長郭瑞峰主持。

上午9時，研討會開幕。李峰作了題為《實踐教學與高素質技能型專門人才培養(yǎng)》的主題報告，報告詳盡的闡述了學院實踐教學建設、改革與發(fā)展歷程，對學院實踐教學的現狀進行了分析總結，并對今后實踐教學建設、改革與發(fā)展的指導思想和主要任務做出了相應的部署。

教務科技處副處長馬潤萍圍繞突出“政校企合作”辦學特色、構建“課崗證融通”人才培養(yǎng)模式下的實踐教學課程體系，作了發(fā)言。

佘菁華、王福斌、蘇寶程、李  潔、巴秀花分別從酒店管理專業(yè)雙“1+0.5”人才培養(yǎng)模式實施、礦業(yè)工程系校外實踐教學組織實施經驗交流、機電工程系“教學做一體化”的課程建設與實施、會計與統(tǒng)計核算專業(yè)實踐課程體系構建、省級B類精品課程的打造等方面作了典型發(fā)言。

下午15時至17時，大會分四個討論組圍繞人才培養(yǎng)模式改革與構建“課崗證融通”人才培養(yǎng)模式，校內、外實習實訓基地建設及合理利用，深化課程改革和校企合作開發(fā)課程的開展，頂崗實習環(huán)節(jié)的組織、實施及監(jiān)控，專兼結合的“雙師”素質教師隊伍的打造等方面進行了討論。

17時30分，各討論組組長就討論情況作了總結發(fā)言。

最后，常青作了重要講話。他要求與會教師要全面貫徹好此次會議精神，并就進一步加強我院實踐教學工作提出五點意見。一是以實踐教學為核心，著力打造適應各專業(yè)的“課崗證融通”的人才培養(yǎng)模式；二是加強企業(yè)參與，共同開發(fā)適應經濟社會發(fā)展需要的課程；三是深入開展“政校企”合作，加強實訓基地建設；四是加強師資隊伍建設，提高實踐教學水平；五是切實加強實踐教學管理，保證人才培養(yǎng)質量。

常青指出，各系部要結合自身的專業(yè)特點和烏海市及周邊地區(qū)的經濟社會發(fā)展情況，以對接產業(yè)為切入點、以經濟社會發(fā)展需求為依據，明晰人才培養(yǎng)目標，強化職業(yè)教育辦學特色。要大力推動校企合作共同制定教學計劃，共同開發(fā)專業(yè)課程，共同承擔專業(yè)教學，共同實施教學考核和質量監(jiān)控。校外實習實訓基地的建設要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能多爭取與專業(yè)聯系緊密的企事業(yè)單位合作，使學生在真實的職業(yè)環(huán)境中頂崗實習，培養(yǎng)學生崗位能力。要加強對教師的專業(yè)理論、職業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。建立教師到對口企事業(yè)單位定期實習制度與企業(yè)聯合培養(yǎng)專業(yè)教師，使具有雙師素質的專業(yè)教師比例明顯提高，進而加快雙師結構專業(yè)教學團隊建設。要進一步探索和完善企業(yè)技術技能型人才到我院從教的制度,聘任來自行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教師，建立與完善兼職教師信息庫。實踐教學作為教學工作中的重點，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中占有很大比重，為保證人才培養(yǎng)質量必須建立一套行之有效的教學管理規(guī)范，形成符合現代教育思想、具有我院特色的教學管理體系。教學過程中的各環(huán)節(jié)都應有明確的質量要求和工作流程，做到教學質量管理工作的制度化、規(guī)范化。

會議為期一天，圓滿完成了各項內容，此次會議對于進一步加強我院實踐教學建設、深化實踐教學改革有著及其重要的意義。（陳宇）