現在，我代表學院向大會作工作報告，請予審議。

一、2014年主要工作回顧

2014年，學院以國家教育發展規劃綱要為指針，在自治區教育廳、烏海市委市政府的正確領導和大力支持下，全面貫徹落實國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》，走質量、內涵、發展之路，以人才培養為根本，以教學工作為中心，深化教育教學改革，在提高人才培養質量、調整專業結構、有序推進示范校建設，提升社會服務能力等方面取得了明顯成績。

（一）明確辦學發展思路，服務地方經濟建設和社會發展

學院認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和自治區“8337”發展思路，圍繞烏海市打造區域中心城市和“1235”發展戰略，理清發展思路，找準發展定位。學院堅持以全日制高等職業學歷教育為主體，以社會培訓和電大與成人教育為兩翼；立足烏海市，輻射中西部，面向內蒙古；堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，以立德樹人為根本，走產學結合的發展道路，以突出特色為重點，以教學工作為中心，大力推進合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，提高人才培養質量，提升社會服務能力，為生產、管理、服務一線培養德智體美全面發展，基礎扎實，實踐能力強，具有良好職業道德的高素質技術技能人才，力爭把學院建設成為專業結構更加合理、辦學效益更加突出、辦學特色更加鮮明的自治區級示范性高職院校。

（二）以提高質量為核心，教育教學工作穩步推進

——教育教學質量穩步提高。學院高度重視教學工作，以提高質量為核心，積極探索構建課程內容與職業標準、教學過程與生產過程相融合，理論與實踐教學一體化的職業教育課程體系。加強專業設置與產業需求對接，以專業調整帶動課程改革，以課程改革帶動教材建設，更好的適應地方經濟建設、產業升級轉型發展的需要。制定出臺了《學院自治區示范性高等職業院校建設項目實施管理辦法》等多項教學管理制度。2014年，學院獲批自治區級品牌專業1個（總計3個），自治區級精品課程2門（總計6門），自治區級科研課題2個，自治區級教學成果獎2項，院級質量工程項目立項22項，校企合作開發教材47部。多個團隊和個人在全國、全區技能大賽中獲獎。學院教師主持市級以上科研課題2項，承擔院級科研項目16項。發表研究論文109篇，編著教材47部，出版著作2部。榮獲國家實用新型專利1項。2014屆畢業生職業資格證書獲取率達98.17%。

——現代學徒制試點院校成功申報。根據《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》文件精神，學院搶抓發展機遇，著力加強現代學徒制試點院校建設，探索構建現代學徒制人才培養體系。出臺了《學院現代學徒制實施方案》，積極申報自治區級現代學徒制試點院校。經自治區教育廳評審，我院獲批為“自治區級現代學徒制試點院校”，并作為重點建設院校，上報教育部申報“國家級現代學徒制試點院校”。2014年年底學院與9家企業初步達成“現代學徒制辦學試點”聯合辦學意向。

——專業設置取得新突破。根據烏海社會醫療服務業發展的實際需要，學院積極申報護理專業。在深入調研、認真籌建、多方協調，積極爭取下，經自治區衛計委專家組實地考察，自治區教育廳專業設置委員會評審，現已批準通過，實現了學院與烏海市多年來欲增設護理專業的夙愿。一年來，學院新增學前教育、建筑工程測量兩個招生專業和護理、電子商務、物聯網3個新專業。學院現已建成了適應烏海及周邊地區經濟社會發展需求的化工、煤炭、機電、電力、建筑、管理、教育、護理等八大門類40個專業。

——聯合培養本科層次技術技能人才試點院校獲得批準。學院加強中高職銜接的“五年一貫制”招生和培養工作，在與烏海市職業技術學校簽訂“五年一貫制”招生培養的基礎上，又與赤峰市寧城縣職教中心，烏蘭察布市商都縣職業高中，興安盟扎賚特旗職業高中達成合作培養意向。學院積極申請聯合培養本科層次技術技能型人才試點高職院校，經自治區教育廳審批，我院進入了聯合培養本科層次技術技能型人才試點高職院校行列（全區共9所試點院校）。將與內蒙古工業大學聯合招生培養本科層次技術技能型人才。拓展專升本專業和學生人數，在內蒙古工業大學的基礎上，經多方聯系，又與內蒙古農業大學、內蒙古財經大學等多所本科院校達成協議，同意接收我院專升本學生，為更多的學生升學深造創造條件。在學院積極爭取下，市政府出臺了減免我院烏海籍和興安盟扎賚特旗學生學費、住宿費和書費的惠民政策。

（三）以培養高素質技術技能人才為目標，“政校企合作、課崗證融通”的辦學育人模式日趨完善

學院堅持產教融合、校企合作，深入推進人才培養模式改革，進一步深化完善“政校企合作、課崗證融通”的辦學育人模式。穩步推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。積極組建職教集團，深化產教融合。2014年11月，成立了由烏海職業技術學院牽頭，聯合多所中高等職業院校、科研院所和合作企事業單位、行業協會、工業園區組成的烏海市職業教育集團，召開了烏海市高等職業教育指導委員會2014年年會暨烏海市職業教育集團成立大會。目前，市職業教育集團共有理事單位89家，其中，市直職能部門17家，院校17家，企業44家，幼兒園、醫院10家。學院與烏海市千里山工業園區管委會等3個園區和陜汽烏海專用汽車有限公司等6家企業成員單位簽訂了“訂單培養”協議，與其他企業成員單位簽訂“訂單培養”協議事宜正在進一步落實中。在我市三區工業園區設立了“校企合作工作站”，進一步搭建資源共享的網絡信息平臺和就業平臺。企業一線兼職教師完成學院B類、C類的實踐教學課時達30%。由學院牽頭，正在規劃設計在校園內建設“企業林”，將企業文化引入校園，進一步推進校企文化的深度融合。

（四）以“雙師型”教師培養為重點，教師隊伍建設得到加強

學院全面實施人才強校戰略，進一步加大師資隊伍建設力度。開展了教師赴示范高職院校培訓、下企業頂崗實踐、假期“雙實踐”等活動；進行了專業帶頭人、骨干教師、雙師素質教師資格的評定與聘任；加強了教學團隊建設和兼職教師隊伍建設。引進緊缺專業教師7人。目前，學院具有副高及以上職稱的教師86人，具有研究生學歷或碩士以上學位的教師124人；專業帶頭人11人，骨干教師40人；具備雙師素質的專任教師97人。外聘兼職教師165人。2014年，赴國外培訓1人，赴區內外示范高職院校進修2人，下企業頂崗實踐8人，參加國家級和自治區級培訓18人。專任教師利用寒暑假赴企業實踐鍛煉達135人次。榮獲自治區高等學校教學名師獎1人（總計2人），自治區高等學校教壇新秀獎1人（總計4人），烏海市優秀教師2人，烏海市先進教育工作者1人。

（五）高度重視招生就業工作，畢業生就業率穩中有增

——單獨招生資格獲得批準。面對高職院校生源不足的困境和日趨激烈的生源競爭形勢，學院高度重視招生工作，全面落實國家有關招生政策，堅持招生與企業用工需求相結合，積極開展校企聯合招生，實施“陽光招生、全員招生”。學院積極申請單獨招生資格院校，并獲自治區教育廳批準。今年遴選我院自治區品牌專業、示范校重點建設專業及現代學徒試點建設專業共12個專業實施單獨招生。初步形成分類招生、多元錄取的格局。2014年，學院共招錄新生1454名。

——畢業生就業率再創新高。學院進一步完善院、系兩級就業工作機制，進一步健全了招生、培養、就業創業聯動機制。大力開拓就業市場，促進畢業生充分就業、高質量就業。把校外實訓基地建設同學生就業創業結合起來，把頂崗實習與就業創業結合起來，把服務烏海經濟建設同市外就業創業結合起來，努力開拓學生就業創業新途徑。2014年，畢業生就業率達93%，比上年度提高了0.43個百分點。

（六）拓展功能強化培訓，服務地方經濟社會能力得到提升

學院堅持“一體兩翼”的辦學發展思路，不斷拓展社會服務功能，加強社會培訓和電大與成人教育工作，穩步提高社會培訓和成人教育質量及效益。獲準建立了國家職業資格鑒定站（所）4個，已取得74個國家職業資格鑒定項目。一年來，累計完成道路運輸從業人員繼續教育培訓、安全生產強化培訓、就業技能培訓、創業培訓和企業員工在職提高培訓等各類社會培訓12716人次，累計完成34個工種、1459人次的職業技能鑒定和職業資格認證。成功申報“自治區級高技能人才培訓基地”和“自治區級國家職業技能鑒定示范所”。“學院國家職業技能鑒定所”在自治區人力資源和社會保障廳年檢評估中獲得優秀。電大與成人教育學生人數穩定在4200人左右，辦學層次提高到碩士學位教育，辦學形式涵蓋電大開放教育、遠程網絡教育和成人高職教育，畢業生分布在烏海及周邊地區各行各業。在全區電大績效評估中，被授予“電大品牌貢獻獎”。學院被授予 “市級標準化就業實訓基地”。

（七）以立德樹人為根本，學生教育管理和校園文化建設得到發展

學院緊緊圍繞社會主義核心價值觀建設，建立了全員育人、全方位育人、全過程育人的工作格局，形成了黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全院各部門緊密配合、學生自我教育的學生管理教育工作領導體制和工作機制。召開了學院2014年度大學生思想政治教育工作會議和學風建設大會。開展了“中國夢·盡責圓夢”等多項主題實踐活動和 “榜樣青春”學院首屆十大青年學子評選頒獎活動，中華優秀傳統文化教育和學風建設等活動。學院被評為2013-2014學年全區普通高校學生工作先進單位。開展了“書香校園”建設，新建了學院書畫室。認真落實教育部“大學生心理健康素質提升計劃”，逐步完善了面向全體、預防為主開展心理健康教育工作的運行機制和五級心理教育工作網絡體系。2014年，學院榮獲 “自治區心理健康教育學會先進集體”榮譽稱號。榮獲全區高校學生工作先進個人1人，全區高校大學生心理健康教育先進個人1人。獲全區高校思想政治教育優秀論文2篇。學院為2047名學生發放獎助學金和各項資助327.64萬元。

（八）優化辦學條件，服務保障能力得到改善

學院充分利用現有資源，加大資金投入，進一步改善了辦學條件和師生文化活動場所。新改建陶藝實訓室、蒙臺梭利實訓室等9個學前教育專業實訓室、15個鋼琴室、6個護理專業實訓室和兩個學生體能測試活動室。新改建教師閱覽室、教工活動中心、書畫室、檔案館及大小報告廳和大小會議室等功能用房。通過政府采購，學前教育專業實訓設備已經完成安裝調試并投入使用，護理專業實訓設備現正在進行政府采購，爭取明年上半年投入使用。西部職業技能公共實訓基地開始規劃建設，按照市政府會議精神，由我院負責運行管理。學院在深入調研考察的基礎上，上報了實訓基地所涉及的化工、機電等七大專業實訓設備購置方案。市財政立項的學院辦公樓水、暖、電及外墻保溫等整體改造維修項目現已基本完成。繼續設立了每年25萬元的學生食堂飯菜價格平抑基金，對食堂飯菜提供補貼。對學生公寓樓、教學樓等基礎設施進行了整修、改造。2014年，學院對國有資產進行了賬、卡、物全面清產核資，摸清家底，保證國有資產的有效利用。一年來，學院沒有發生群體性事件、刑事案件、交通事故、火災事故及食品安全事故，校園教學、生活秩序和諧穩定。

（九）轉變工作作風，黨的群眾路線教育實踐活動成效顯著

按照烏海市委的統一部署，堅持高標準、嚴要求，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。學院把學習教育、聽取意見和解決問題緊密結合起來，把解決問題與全面落實各項重點工作結合起來，切實做到立行立改。印發學院黨的群眾路線教育實踐活動文件28份，發布工作簡報51期，活動快訊63條。制定了13項整改目標、87項整改措施和21項專項整治工作方案，現已完成整改任務78項，調整各種工作委員會或領導小組25個。圍繞制度建設，進一步促進學院管理規范化、科學化水平，計劃新建或修訂制度37項，現已完成26項。2014年學院“三公”經費預算同比降低52%。集中清理規范收回辦公用房28間，總面積達980.36 m²。清退3名在編不在崗人員。學院切實改變工作作風，領導班子成員定點聯絡系部，帶頭深入教學一線聽課指導和交流溝通，狠抓常規教學管理和內涵建設。本學年院領導、中層干部、系部教師160人共參與聽課746節。“結對子”幫扶活動取得初步成效，扶貧幫困工作扎實推進。

各位代表、同志們，2014年學院各項工作之所以能夠扎實推進，并取得可喜的成績，是市委、市政府正確領導和大力支持的結果，是全院師生員工齊心協力、辛勤工作的結果，是學院領導班子團結奮斗和頑強拼搏的結果。在此，我謹代表學院向關心支持學院發展建設的各級領導，向辛勤工作在教學、管理、服務第一線，為學院建設發展做出貢獻的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們也應清醒地認識到，在學院快速發展的進程中，還面臨著諸多困難和挑戰。我們的辦學體制機制還不夠完善；管理水平需進一步提高；師資隊伍建設需進一步強化；質量工程建設力度需進一步加強；專業結構和布局需進一步調整和優化；校企合作需進一步深化；生源數量不足，質量需進一步提高，辦學條件需進一步改善等。對于這些問題，我們必須高度重視，采取有力措施，切實加以解決。

二、2015年主要工作任務

2015年學院工作的總體要求是：認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實全國、全區職業教育工作會議和全區教育工作會議精神，緊密結合自治區“8337”發展思路和烏海市“1235”發展戰略，主動適應經濟發展新常態，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，以“示范校建設”為主線，以立德樹人為根本，著力推進現代學徒制試點院校建設，著力加強招生就業工作，著力提高人才質量和辦學水平，全面完成自治區級示范性高職院校建設任務，確保自治區示范校建設高質量通過驗收。

（一）以高度責任感和高水平的工作，全面加強示范校建設

按照自治區示范校建設要求，準確把握各項建設指標，明確項目任務，細化任務分解。要在全院范圍掀起建設熱潮，凝聚全院教職員工的智慧和力量，高質量、高效率的推進各項建設工作任務，確保 “示范校”建設目標順利通過驗收。一是，學院各級領導、各項目工作組、示范校辦公室和全院教職員工要進一步統一思想，提高認識，切實增強工作的主動性和積極性，對照示范校建設指標體系，逐項逐條的理清已經完成和尚未完成的工作任務和責任主體，根據實際情況調整和修訂示范校建設方案和任務書，創造性的按時完成各自承擔的建設任務。二是，示范校辦公室要充分發揮協調溝通、下達任務，督查督辦，及時反饋的職能，進一步明確各項建設任務的責任主體，狠抓督辦落實，扎實推進各項工作任務。三是，各項目工作組和各部門要緊緊圍繞示范校建設任務，高標準、高質量的扎實完成所承擔的每一項建設任務，以優異的工作成績迎接“示范校”驗收。

（二）完善辦學體制機制，加強制度建設，加快學院改革步伐

——不斷深化改革，激發辦學活力。制定《學院章程》，結合章程的制定，進一步落實辦學自主權，完善政府主導、學校主體、企業參與的管理體制，構建高校主動適應地方經濟社會發展的機制。完成內設機構調整，理順職能處室的工作職責。科學設置崗位，完成學院第三輪全員崗位聘任工作。完成人事分配制度改革，出臺《績效工資實施方案》。推行目標管理責任制，出臺《系部、處室、中心年度目標管理工作實施方案》。深入推進院系兩級管理，推進產教融合，形成適應職業教育發展的校企合作機制。加快學院教育改革的步伐，積極、主動、靈活適應社會發展的需要，提高學院服務地區社會經濟發展的能力和水平。

——加強制度建設，科學編制學院“十三五”教育事業發展規劃。適應現代職業教育的發展，全面貫徹執行高等教育有關法律法規。按照依法辦學、民主治校、科學決策的要求，結合學院實際，進一步修訂完善《教師教學工作量定額及計算辦法》等教學及各項管理規章制度，完善運行機制。大力加強管理隊伍建設，強化教學過程特別是實踐教學環節管理，不斷提升學院教育教學管理水平。認真分析總結學院 “十二五”規劃實施情況，研究制定學院“十三五”教育事業發展規劃，提高規劃編制的科學性、前瞻性、操作性，做好學院發展的頂層設計。

（三）扎實推進教育教學內涵建設，提高人才培養質量

——繼續深化人才培養模式改革和課程建設。依托烏海市高等職業教育指導委員會和烏海市職業教育集團，圍繞頂崗實習、實訓基地建設、專兼職教師隊伍建設、企業員工培訓、合作科研與技術服務等，繼續深化“政校企合作、課崗證融通”的辦學育人模式。完善課程建設的評價、激勵、監督考核機制，建立突出崗位需求和職業能力培養的課程標準。繼續建設共享型專業教學平臺，整合開發院內各專業優質課程教學資源，努力打造精品課程和特色課程群。加強學生自主學習和職業技能的培養，堅持以精品課程的引領作用為依托，整合課程內容，創新教學方法，提升課程教學質量。進一步做好新一輪人才培養方案的修訂與落實工作。力爭在自治區級及國家級質量工程項目建設方面取得新突破。

——調整優化專業結構，探索構建現代學徒制人才培養體系。根據生源現狀和學院發展情況，在保持我院工科專業優勢特色的基礎上，適應地方經濟和社會發展的客觀需要，適時調整和優化專業結構。積極做好護理等新專業建設及招生準備工作。認真學習領會并貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》等文件精神，堅持產教融合、校企合作、工學結合，按照學院現代學徒制試點院校建設方案，立足學院和烏海及周邊地方經濟建設發展特點，按照“招生即招工、入校即入廠、校企聯合培養”的思路，探索實現學校與企業、專業與產業、基地與車間、學生與員工、教師與師傅、教學與崗位“六個對接”，積極探索“師帶徒、徒拜師”手把手傳授技術的方法。全力做好現代學徒制試點院校建設。積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，大膽探索和嘗試與技術進步和生產方式變革以及社會公共服務相適應的現代學徒制人才培養體系。

——做好本科層次技術技能型人才聯合培養工作，提高學院辦學層次。根據自治區教育廳《關于部分高等職業院校與本科院校合作試辦本科職業教育的通知》文件精神，進一步細化與內蒙古工業大學合作，選擇師資力量強，實習實訓條件好，就業率高的自治區品牌專業，合作試辦“3+2”專科起點應用型本科職業教育，打造應用型本科層次高端技術技能人才培養基地。積極與區內高校合作，在2014年基礎上繼續拓展專升本本科院校及專業和學生人數，為更多的學生創造繼續深造的條件。

——建立健全教學質量評價監控體系，強化過程管理。建立理論教學和實踐教學各主要教學環節的質量標準和評價體系。加強教學質量監控，對教學各環節進行督教、督學、督管，形成教學督導、教學評估、教學檢查、教師評學、學生評教的全方位、全過程質量監控體系。全面實施學院、系部、教研室三級教學管理制度，明確目標，分層管理，各負其責，進一步強化教研室對教學過程的管理職能。構建由學院教務科技處、督導室、各系（部）和學生信息員組成的“四位一體”的教學質量保障、監控和反饋機制，每月對教學過程的檢查情況進行通報反饋。形成學期初、中、末三階段常態化教學檢查制度和專題教學調查研究工作制度，強化過程檢查督促管理。嚴格執行學院教師教學工作規范，提高制度執行力。建立健全校企雙方考核學生實習實訓的評價機制，進一步完善學院學生頂崗實習教學管理暫行規定，強化對學生校內實訓、校外頂崗實習的管理力度。

——著力加強教學科研工作。圍繞服務地方經濟社會發展需求，通過“搭建平臺、建立團隊、爭取項目、推廣應用”等有效途徑，支持教師開展科研工作，鼓勵教師申報市級以上科研課題，提高教師科研能力和服務社會能力。積極做好教改項目及優秀教學成果的培育工作，支持鼓勵教師編寫特色教材和申報國家級“十三五”規劃教材。依托專業群優勢組建一批技術服務團隊，積極主動承擔企業技術改造與服務項目。圍繞示范校建設任務、加強實踐教學、提高人才培養質量等方面重點開展研究。拓寬與政府主管部門、行業企業、高職院校協作平臺，力爭實現科研項目與質量的新突破。繼續做好科研工作的表彰獎勵工作。

（四）加強師資隊伍建設，打造高素質“雙師型”教師隊伍

師資隊伍建設是學院建設發展的重要內容，也是學院內涵建設的突破口，我們將下大力氣推進師資隊伍建設的速度和質量。研究起草學院“十三五”師資隊伍建設發展規劃。加強教壇新秀、教學名師、專業帶頭人和骨干教師、雙師素質教師、兼職教師等隊伍的培養與建設。進一步完善師德建設長效機制。通過加大人才引進和在職教師的培養培訓力度，提高和改善專任教師的學歷結構和職稱結構。以老帶新，積極開展傳幫帶，注重校本培訓。修訂完善學院教師赴企業實踐鍛煉管理暫行辦法，繼續實施專業教師赴企業掛職鍛煉和赴區外國家示范高職院校培訓學習。加大“雙師型”教師的培養力度，突出實踐教學能力，開展教師教學技能大賽。積極聘請企業能工巧匠承擔專業課教學和實踐教學任務，提高專兼職教師教育教學綜合能力。建立動態、開放的專業人才資源庫和校外兼職教師人才庫，逐步加大兼職教師比例。按照專業建設和發展需求，鼓勵專任教師向相近專業轉型，推動一專多能復合型人才的發展。

（五）狠抓招生和就業創業工作，全力完成年度目標任務

——著力做好招生工作。進一步強化院系兩級招生機制，充分調動各系部和全院師生招生宣傳工作的積極性和主動性，做到招生工作人人有責，實現全員招生。全面分析總結我院2014年的招生工作情況，科學編制2015年招生計劃，確保招生計劃的實效性。積極做好單獨招生和與內蒙古工業大學聯辦“3+2”專科起點應用型本科的招生工作。進一步創新招生宣傳方式方法，做好考生和家長咨詢服務工作。強化校企聯合招生，實行訂單培養。進一步挖掘生源，開辟新的生源基地，拓展初中起點“3+2”五年制高職聯辦合作學校范圍，并擴大招生人數。繼續在重點生源地建立招生工作站，與盟市學校建立聯系制度。充分利用烏海市招生惠民政策，組織好烏海市和興安盟生源，全面完成招生任務。

——著力做好就業創業工作。全面落實國家和自治區關于大學生就業創業方面的相關政策，進一步健全招生、培養、就業創業聯動機制，完善院、系兩級就業工作機制，努力促進畢業生充分就業、高質量就業。大力開拓就業市場，把校外實訓基地建設同學生就業創業結合起來，逐步擴大就業基地；把學生的頂崗實習與就業結合起來，逐步實現頂崗與就業的無縫銜接；開發開設創新創業教育課程，強化大學生就業指導課程建設。組織參加各類創新創業競賽等實踐活動，積極爭取自主創業資金支持，努力開拓學生就業新途徑。

（六）加強學生教育管理，全面提升學生綜合素質

堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學生全面發展。廣泛開展“愛國、進取”系列主題活動，提高學生思想政治教育管理工作的針對性和實效性。積極推進院系兩級管理，加強學生管理隊伍建設。以班主任、輔導員為管理主體，進一步完善“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作格局。加強法治安全教育，創新法治宣傳教育形式，推動社會主義法治思想進教材進課堂進頭腦。抓好學風建設，鞏固“學風建設年活動”成果。廣泛利用微博、微信、貼吧等新媒體，創新學生思想政治教育的內容和方式。充分發揮黨團支部的戰斗堡壘和黨員、共青團員的先鋒模范作用，充分發揮好學生先進典型示范帶動作用。加大學生公寓文化建設力度，注重校園文化和企業文化的對接與融合，打造具有鮮明職業教育特色的校園文化。認真抓好學生科技文化藝術和社團活動，不斷創新活動內容和形式。以認真落實國家助學貸款、開辟新的資助渠道為重點，繼續做好家庭經濟困難學生資助工作。認真落實教育部“大學生心理健康素質提升計劃”，做好心理健康教育工作。

（七）服務區域經濟社會發展，促進社會培訓工作健康發展

依托學院師資和教學資源優勢，積極開展社會培訓和職業技能鑒定工作。主動適應地方經濟發展新常態，著力優化培訓結構，著力提高培訓質量，著力穩定培訓規模，力爭年內培訓達到10000人次以上，職業技能鑒定達到 2000 人次以上。積極協調，拓展與行政主管部門、行業企業的深度合作，對在崗職工、下崗再就業人員、農牧區轉移人員、初次求職人員和轉崗專業人員等開展多層次、多形式的培訓與技能鑒定。進一步強化院系兩級管理，充分發揮系部開展培訓工作的專業優勢。修訂《學院教育培訓管理辦法》，充分調動系部開展社會培訓的積極性，根據學院下達的培訓任務，學院層面和各系部要積極主動創造性的完成今年的培訓任務，穩步打造學院品牌培訓項目。加大投入，加強職業技能鑒定機構和隊伍建設，完善職業技能鑒定設施和設備，創造良好的社會培訓和職業技能鑒定環境。順利完成“自治區級高技能人才培訓基地”的檢查評估考核工作。

（八）創新思路，推動電大與成人教育穩步發展

繼續把招生工作作為重點抓緊抓好，進一步擴大成人學歷教育的招生規模，2015年電大成人教育招生數量要在去年的基礎上穩中有升，招生人數穩定在800～1000人。推進電大與成人教育教學改革，提高教育教學質量。進一步做好學員的輔導、授課、考核、登記、注冊、聯絡等各項管理與服務工作。杜絕嚴重違紀現象，提高通過率。堅持面向基層，推動遠程教育向相對偏遠地區、弱勢群體、公私企業、外來人員延伸，有效拓展發展空間。積極組織國家開放大學系統和學院教學課題申報工作，充分發揮電大與成人教育在構建烏海市公共教育支持服務體系和創建學習型社會中的作用。加快國家網考教室改造工作，確保網絡云教室建設按期投入使用，做好資源共享工作。

（九）提升服務保障能力,創建平安和諧校園

——強化財經紀律，加強財務管理。以保障示范校建設和學院中心工作為重點，使用好辦學經費。厲行勤儉節約，嚴格財經紀律，強化預算管理，科學調度資金，杜絕鋪張浪費。科學編制并嚴格執行2015年經費預算，提高資金使用效益。嚴格執行中央有關規定，厲行節約反對浪費，嚴控公務活動開支，規范公務接待和公車使用，確保“三公”經費只減不增，“三公”經費在2014年執行的基礎上壓縮10%，學院預算和“三公”經費預算全部公開。根據烏海市統一部署，完成公車改革。全面推動國有資產管理工作，及時履行報損審批手續，確保國有財產不受損失。

——增強服務保障能力，推進平安和諧校園建設。加強服務人員隊伍建設，增強服務意識，提高服務質量。推進無紙化辦公信息系統的建設和使用。加強校園安全防范，堅持 “誰使用、誰主管、誰負責”的原則，落實人防、物防、技防措施及各項制度，層層簽訂責任狀且嚴格落實，定期分析研判，及時排查安全隱患。加強飲食安全管理，嚴格落實監管制度，提高飯菜質量，確保不發生飲食衛生安全事故。加強消防安全工作，完善設備設施，堵塞管理漏洞。加強安全教育，通過常態、多元、實用、生動的教育模式，培養學生的主動安全素養和安防救護能力。進一步完善學院緊急突發事件和群體性活動應急預案，切實維護好校園安全穩定。

（十）全面加強黨的建設，為學院事業發展提供組織保障

——加強黨的建設。積極貫徹落實黨委領導下的校長負責制，堅持民主集中制原則，建立健全黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制，充分發揮院黨委總攬全局、統籌協調的領導核心作用。加強思想政治理論武裝，認真組織開展“三嚴三實”專題教育。嚴格執行黨的紀律，嚴肅黨內政治生活，將思想建黨和制度治黨有機結合，始終在思想上政治上行動上與中央、自治區和市委保持高度一致，把嚴明的政治紀律和政治規矩擺在更加重要的位置，保證政令暢通。深入貫徹落實從嚴治黨要求，強化各級黨組織建設，健全院系兩級黨內民主生活制度。加強干部選拔與監督，堅持正確用人導向，嚴格依程序選拔培養干部，認真執行個人重大事項報告制度。嚴格執行“三重一大”議事規則，堅持教代會制度，加大院務公開力度。加強整改落實，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果。開展回頭看活動，一項一項核查學院兩方案一計劃一措施完成情況，確保落到實處。加強宣傳思想工作，貫徹落實《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。繼續做好與學生結對幫扶專項活動，積極開展干部職工扶貧包聯困難群眾工作。積極做好工青婦和統戰工作，推動學院民主治校進程。

——加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭。深入落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，落實領導干部“一崗雙責”。印發《學院建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年實施辦法》，做好任務分解和責任落實。印發《學院黨政領導干部問責實施辦法》，加大問責力度。印發《學院黨風廉政建設責任制實施辦法》和2015年《學院落實黨風廉政建設目標責任書》，學院黨委與各部門簽訂黨風廉政建設目標責任書。強化年終考核，黨總支書記向黨委書記述職述廉述德。加強學院內部監督管理，開展內部審計工作。深化紀委“三轉”，持續推進學院黨風廉政建設和反腐敗工作。

各位代表、同志們，2015年學院改革、建設、發展任務十分艱巨，全體教職員工要增強憂患意識、競爭意識，始終保持旺盛的斗志，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。讓我們全院上下行動起來，以更加飽滿的熱情、更加開闊的胸襟、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，投入到各項建設任務進程中，為把我院建設成為特色鮮明的示范性高等職業院校而努力奮斗！

謝謝大家！