立足新起點  謀劃新藍圖

奮力開創(chuàng)學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展新局面

——在第二屆教代會暨工代會第四次會議上的工作報告

（2016年3月24日）

牟占軍

 

各位代表、同志們:

現(xiàn)在，我代表學(xué)院向大會作工作報告，請予審議。

一、“十二五”時期和2015年工作情況

“十二五”期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工，主動適應(yīng)新常態(tài)，凝心聚力、真抓實干，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、辦學(xué)層次、服務(wù)能力等方面取得了可喜成績。學(xué)院順利通過了教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估,取得了良好成績。學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校”立項建設(shè)單位、“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”、“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”和“自治區(qū)自主招生資格院校”，入選國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”，榮獲“全區(qū)技能人才培育突出貢獻獎” 和自治區(qū)文明單位稱號, 學(xué)院各項事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭和穩(wěn)定和諧的發(fā)展局面。

（一）主動更新辦學(xué)理念，人才培養(yǎng)目標(biāo)進一步明確

學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》和《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件精神，圍繞自治區(qū)“8337”發(fā)展思路和烏海市打造區(qū)域中心城市發(fā)展戰(zhàn)略，主動更新辦學(xué)理念，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展定位，進一步突出學(xué)院辦學(xué)的應(yīng)用型和地方性。根據(jù)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》要求，完成了《烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》的編制工作，進一步完善現(xiàn)代大學(xué)制度。對辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、辦學(xué)方向、辦學(xué)機制、辦學(xué)層次、專業(yè)門類、專業(yè)設(shè)置等基本辦學(xué)內(nèi)容作了進一步規(guī)范，確立了依法治校、教授治學(xué)等方面的原則與框架。以建設(shè)自治區(qū)級示范高職院校為奮斗目標(biāo)，制定具體建設(shè)方案，規(guī)劃實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)的基本路徑。五年來，從人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、社會培訓(xùn)等方面系統(tǒng)推進，學(xué)院各項事業(yè)得到快速發(fā)展。

（二）以示范校建設(shè)為抓手，內(nèi)涵建設(shè)實現(xiàn)新突破

——自治區(qū)示范高職院校建設(shè)項目扎實推進。2013年，按照自治區(qū)示范高職院校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，學(xué)院積極申請并獲準(zhǔn)立項。近兩年來，學(xué)院按照示范校建設(shè)方案和任務(wù)書要求，逐項落實，辦學(xué)體制機制創(chuàng)新與產(chǎn)教融合、校企合作建設(shè)初見成效。完成了6個重點建設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊伍、實訓(xùn)條件等相關(guān)建設(shè)工作。出臺了《學(xué)院關(guān)于進一步加強內(nèi)涵建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，全面加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)。出臺了《學(xué)院關(guān)于系部（處室）年度目標(biāo)管理實施辦法》，全面推行目標(biāo)化管理，開展年度工作實績考核，進一步夯實學(xué)院中心基礎(chǔ)工作，提高學(xué)院科學(xué)化、規(guī)范化、精細化管理水平，激勵了全院教職工的干事創(chuàng)業(yè)勁頭。

——辦學(xué)層次實現(xiàn)新跨越。積極申請聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才試點高職院校。2015年，經(jīng)自治區(qū)教育廳審批，學(xué)院被確定為“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育試點院校”（全區(qū)共9所）。學(xué)院與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)合作試辦機械電子工程、化學(xué)工程與工藝兩個本科專業(yè)，每個專業(yè)招生50人，共100人，學(xué)院辦學(xué)層次進一步提升。按照兩校共同制定的專業(yè)人才培養(yǎng)方案組織實施教學(xué)，各項教學(xué)工作規(guī)范運行，扎實推進。不斷加大與自治區(qū)兄弟院校的合作辦學(xué)力度，先后與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、河套學(xué)院、集寧師范學(xué)院等5所高校簽訂專升本合作協(xié)議，與內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署了《校際交流合作備忘錄》。

——專業(yè)設(shè)置取得新成效。學(xué)院依據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞烏海市產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)設(shè)置專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)方向。五年來，新增機械制造與自動化、學(xué)前教育、護理、電子商務(wù)等9個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)已建成適應(yīng)烏海及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的化工、煤炭、機電、電力、建筑、管理、教育、護理等八大類43個專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更加科學(xué)合理。

——人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階。學(xué)院始終堅持以教學(xué)工作為中心，以提高質(zhì)量為核心，積極探索構(gòu)建課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相融合，理論與實踐教學(xué)一體化的職業(yè)教育課程體系。制定出臺了65項教學(xué)管理制度。圍繞“示范校建設(shè)”，開展了重點專業(yè)、重點課程建設(shè)。重新修訂了人才培養(yǎng)方案，啟動了64門核心課程和34門校企合作特色教材建設(shè)工作，全面實施專業(yè)資源庫建設(shè)。五年來，學(xué)院榮獲中央財政支持的職業(yè)教育重點建設(shè)項目2項；自治區(qū)級質(zhì)量工程建設(shè)項目16項；院級質(zhì)量工程建設(shè)項目63項。“十二五全區(qū)高等學(xué)校質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)”先進集體2個。學(xué)院成功承辦2015年全區(qū)高職高專教務(wù)處長聯(lián)席會議，向全區(qū)兄弟院校展示了辦學(xué)成果。

——教科研工作取得新成績。學(xué)院著力加強專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，大力鼓勵教師參與科研、教改工作。五年來，自治區(qū)級科研項目立項14項,院級教科研項目立項116項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文560篇，榮獲自治區(qū)高等教育學(xué)會優(yōu)秀論文20篇;出版高校教材74部、學(xué)術(shù)專著12部，專利成果25項。完成面向企業(yè)參與技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢8項。學(xué)院鼓勵教師和學(xué)生積極參加各級技能競賽活動，在全國職業(yè)院校技能大賽及自治區(qū)級多個賽事中取得好了成績。

（三）扎實推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校建設(shè)，產(chǎn)教融合邁出新路徑

——扎實推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校建設(shè)。根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》文件精神，搶抓發(fā)展機遇，探索構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)體系。2015年初，被自治區(qū)教育廳確定為“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”（全區(qū)3所）。學(xué)院高度重視現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校建設(shè)工作，成立現(xiàn)代學(xué)徒制試點建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制實施方案》。派遣教師參加區(qū)內(nèi)外組織的現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作研討會，到區(qū)外高職院校調(diào)研學(xué)習(xí)。與9家企業(yè)初步達成“現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)試點”聯(lián)合辦學(xué)意向。確定應(yīng)用化工技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、火電廠集控運行、建筑裝飾工程技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、酒店管理、學(xué)前教育等7個專業(yè)為現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)。

——產(chǎn)教融合邁出新路徑。學(xué)院深入推進產(chǎn)教融合，校企合作， “政校企合作、課崗證融通”的人才培養(yǎng)模式日趨完善。召開了全市高等職業(yè)教育指導(dǎo)委員會2013年年會。2014年成立了由學(xué)院牽頭的烏海市職業(yè)教育集團，召開了烏海市高等職業(yè)教育指導(dǎo)委員會2014年年會暨烏海市職業(yè)教育集團成立大會。與烏海市千里山工業(yè)園區(qū)管委會等3個園區(qū)和陜汽烏海專用汽車有限公司等多家企業(yè)成員單位簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議。在我市三區(qū)工業(yè)園區(qū)設(shè)立了“校企合作工作站”，進一步搭建資源共享的網(wǎng)絡(luò)信息平臺和就業(yè)平臺。企業(yè)一線兼職教師完成學(xué)院B類、C類的實踐教學(xué)課時達30%。

（四）加快實訓(xùn)基地建設(shè)，實訓(xùn)條件取得新改善

不斷完善校內(nèi)外實訓(xùn)條件，目前，學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值5500余萬元，生均1.2萬元。現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室109個，校外穩(wěn)定實訓(xùn)基地107個。學(xué)院積極爭取自治區(qū)財政廳2015年高職院校提升實訓(xùn)能力建設(shè)資金1000萬元，專項用于加強護理、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、旅游管理等專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)室的建設(shè)；爭取自治區(qū)人社廳2013—2015年創(chuàng)業(yè)就業(yè)“以獎代補”資金1500萬元，專項用于實訓(xùn)基地信息化建設(shè)和建筑類專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備采購。出臺了《學(xué)院實驗實訓(xùn)室開放管理規(guī)定》，確定21個實訓(xùn)室為開放實訓(xùn)室。完成學(xué)前教育、護理專業(yè)實訓(xùn)室等建設(shè)工作。烏海職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心一期工程建設(shè)進展順利。

（五）高度重視，多措并舉，招生就業(yè)工作開創(chuàng)新局面

——招生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。根據(jù)烏海及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，合理制定招生計劃，加大宣傳力度。2014年，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，確定學(xué)院為 “自治區(qū)自主招生資格院校”。學(xué)院遴選自治區(qū)品牌專業(yè)、示范校重點建設(shè)專業(yè)及現(xiàn)代學(xué)徒試點建設(shè)專業(yè)共12個專業(yè)實施單獨招生，初步形成分類招生、多元錄取的格局。2014年，學(xué)院共招錄新生1454名。2015年，首次實現(xiàn)本科層次招生，并順利完成全部招生計劃；合計錄取總數(shù)2531人，創(chuàng)歷史最好成績。目前學(xué)院全日制在校學(xué)生5100余人，其中全日制高職在校生4000余人。

——初次就業(yè)率穩(wěn)步提升。學(xué)院進一步完善院、系兩級就業(yè)工作機制，進一步健全了招生、培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動機制。大力開拓就業(yè)市場，努力開拓學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新途徑，促進畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。2015年，畢業(yè)生初次就業(yè)率達93.41%，比自治區(qū)高職院校平均就業(yè)率高出7.41個百分點；五年來增加了2.15個百分點。累計為自治區(qū)培養(yǎng)各類高、中級技術(shù)人才和管理人才7336名，多數(shù)畢業(yè)生已成為企事業(yè)技術(shù)和管理骨干。學(xué)院多次榮獲“全區(qū)高校就業(yè)工作先進集體”稱號；榮獲烏海市就業(yè)工作先進集體。投入30余萬元，建立了“烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”。

（六）堅持以人為本，師資隊伍建設(shè)邁出新步伐

學(xué)院全面實施人才強校戰(zhàn)略，進一步加大師資隊伍建設(shè)力度。開展了教師赴示范高職院校培訓(xùn)、下企業(yè)頂崗實踐、假期“雙實踐”等活動；進行了專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師資格的評定與聘任；加強了教學(xué)團隊建設(shè)和兼職教師隊伍建設(shè)。五年來，引進緊缺專業(yè)教師41人。學(xué)院現(xiàn)有教職員工265人，外聘兼職教師165人，社會化服務(wù)的外聘人員228人。專職教師中副高級以上職稱教師93人，碩士及以上學(xué)位教師148人，雙師素質(zhì)專任教師106人。參加各類培訓(xùn)和實踐鍛煉937人次。榮獲自治區(qū)級教學(xué)名師3人、教壇新秀5人、自治區(qū)突出貢獻專家和中青年專家2人，入選自治區(qū)“草原英才”工程2人，“十二五質(zhì)量工程建設(shè)”先進個人2人，市學(xué)科帶頭人3人，第四屆中國書法“蘭亭獎”1人。

（七）以立德樹人為根本，學(xué)生教育管理再上新水平

——學(xué)生教育管理得到長足發(fā)展。學(xué)院以立德樹人為根本，著力弘揚社會主義核心價值觀，將加強和改進學(xué)生思想政治教育工作同實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃、提升校園文化建設(shè)品位、推進學(xué)院精神文明建設(shè)緊密結(jié)合，形成了與學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展相適應(yīng)的思想基礎(chǔ)、人文環(huán)境和校園文化。認真落實教育部“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計劃”，逐步完善了面向全體、預(yù)防為主開展心理健康教育工作的運行機制和五級心理教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，開展主題為“關(guān)愛心靈，健康成長”大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動。制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，進一步推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

——文化育人氛圍日益濃厚。學(xué)院緊密結(jié)合高等職業(yè)教育特色，營造濃郁文化育人氛圍。以烏海市創(chuàng)建全國文明城市為契機，進一步加大校園文化建設(shè)力度，加強全院教師的師德師風(fēng)建設(shè)和全體學(xué)生的理想信念教育。確定“崇德樂學(xué)尚技強能”新校訓(xùn)。舉辦創(chuàng)建全國文明城市知識競賽、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年書畫展、“榜樣青春”十大青年學(xué)子評選等多項活動，選樹“四德”先進典型，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展教職工志愿活動53次，組建學(xué)院志愿者協(xié)會，完成團員注冊2348人。學(xué)院榮獲“烏海市書法示范學(xué)校”、“2015年全區(qū)五.四紅旗團委”榮譽稱號，學(xué)院“校園十大自強之星評選活動”榮獲全區(qū)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。

——學(xué)生獎助工作公平、公正、公開有序開展。五年來，學(xué)院為6391人次發(fā)放國家級、校級獎助學(xué)金1727.48萬元；申請為烏海戶籍、扎賚特旗戶籍993人減免費用320.5萬元；為2754人辦理生源地助學(xué)貸款1535.68萬元；針對學(xué)生反映食堂飯餐價格偏高的問題，學(xué)院決定從2016年開始將“食堂飯菜價格平抑基金”由每年補貼25萬元提高到40萬元，每生每天伙食補貼標(biāo)準(zhǔn)由0.3元提高到0.4元。另外，學(xué)生清真餐廳還享受少數(shù)民族特殊補貼。

（八）堅持多元辦學(xué)，服務(wù)社會能力創(chuàng)造新業(yè)績

學(xué)院堅持“一體兩翼”辦學(xué)發(fā)展思路，不斷拓展社會服務(wù)功能，加強社會培訓(xùn)和電大與成人教育工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。五年來，針對在崗職工、下崗再就業(yè)人員等累計完成社會培訓(xùn)62512人次，完成職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格認證6865人次，選派培訓(xùn)教師142人次。電大與成人教育在冊學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在4200人左右，辦學(xué)層次提高到碩士學(xué)位教育，辦學(xué)形式涵蓋電大開放教育、遠程網(wǎng)絡(luò)教育和成人高職教育。榮獲全區(qū)電大系統(tǒng)績效評估“教學(xué)優(yōu)秀組織獎”，2名教師榮獲“全區(qū)電大第三屆優(yōu)秀班主任”稱號。

（九）強化服務(wù)保障能力，和諧穩(wěn)定校園建設(shè)取得新成效

學(xué)院不斷加大資金投入，改善辦學(xué)條件和師生文化活動場所。新建校史館、教師閱覽室、教工活動中心、書畫室、檔案館及報告廳等功能用房。入選國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”單位，投入資金513萬元，用于學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)，加快了學(xué)院教育信息化的步伐。完成了辦公樓整體改造維修、校園管網(wǎng)改造及學(xué)院國有資產(chǎn)賬物相符清產(chǎn)核資工作。不斷加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，及時排查安全隱患。五年來，學(xué)院沒有發(fā)生群體性事件、刑事案件、交通事故、火災(zāi)事故及食品安全事故，校園教學(xué)、生活秩序和諧穩(wěn)定。學(xué)院榮獲“2014年度全市社會治安綜合治理考核實績突出單位”。

（十）全面落實從嚴治黨，黨的建設(shè)譜寫新篇章

堅持全面從嚴治黨，把黨的建設(shè)貫穿學(xué)院辦學(xué)管理全過程。全面貫徹落實自治區(qū)黨委、烏海市委從嚴治黨“1+3”制度體系文件精神，嚴格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，積極履行學(xué)院黨建工作主體責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，進一步加強學(xué)院黨建工作。嚴格執(zhí)行黨委會、院長辦公會議事規(guī)則、嚴格執(zhí)行民主集中制和“三重一大”決策制度。堅持民主生活會制度。著力推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅持黨委中心組學(xué)習(xí)制度。積極創(chuàng)新思想政治工作，成立了學(xué)院思想政治教育研究會。深入推進基層黨組織規(guī)范化建設(shè)。從嚴要求和管理干部，嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》。加強黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，監(jiān)督干部執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，鞏固和擴大教育實踐成果。把嚴守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，深入教學(xué)一線，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì),為學(xué)院教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅強保障。

各位代表、同志們，回望過去五年，是學(xué)院深化改革、大膽創(chuàng)新的五年，是堅實基礎(chǔ)、內(nèi)涵發(fā)展的五年。五年來特別是黨的十八大以來，我們深入貫徹習(xí)近平總書記治國理政一系列新思想新理念，主動適應(yīng)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求新形勢，團結(jié)協(xié)作、銳意進取，為完成學(xué)院“十二五”發(fā)展目標(biāo)交上了一份滿意的答卷。

這些成績的取得，是自治區(qū)教育廳（高校工委）和市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，是全院師生員工齊心協(xié)力、奉獻拼搏的結(jié)果，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進和勤勉務(wù)實的結(jié)果。在此，我謹代表學(xué)院向關(guān)心支持學(xué)院發(fā)展建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤工作在教學(xué)、管理、服務(wù)一線、為學(xué)院建設(shè)發(fā)展做出貢獻的廣大師生員工致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地認識到，在新的形勢下，學(xué)院依然面臨著繁重的建設(shè)任務(wù)，面臨著更加激烈的競爭局勢。我們的辦學(xué)體制機制還不夠完善；管理水平需進一步提高；師資隊伍建設(shè)需進一步強化；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式需進一步突破；校企合作需進一步深化；生源數(shù)量，質(zhì)量需進一步提高，辦學(xué)條件需進一步改善等。這些事關(guān)全局和戰(zhàn)略的重點工作，也是學(xué)院在今后和“十三五”期間面臨的艱巨任務(wù)和重大挑戰(zhàn)。為此，全院上下要以黨的十八大和黨的教育方針及學(xué)院章程為指導(dǎo)思想與行為綱領(lǐng)，堅定目標(biāo)、創(chuàng)新發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)院建設(shè)發(fā)展新局面。

二、“十三五”學(xué)院建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要發(fā)展目標(biāo)

（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹黨的教育方針，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要，完善產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，構(gòu)建具有內(nèi)蒙古西部特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才和多樣化社會服務(wù)。

（二）主要發(fā)展目標(biāo)

1．總體目標(biāo)

以立德樹人為根本，堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校，深化教育教學(xué)改革，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的師資隊伍，提高總體辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，以優(yōu)異成績通過示范校建設(shè)驗收，把學(xué)院建設(shè)成為專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理、辦學(xué)效益更加突出、辦學(xué)特色更加鮮明的示范性高等職業(yè)院校。

——辦學(xué)層次：堅持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體，大力發(fā)展電大與成人教育，大力發(fā)展社會培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)；著力提升辦學(xué)層次，加強烏海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院建設(shè)，培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才。

——專業(yè)結(jié)構(gòu)：堅持以工科為主，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；

——服務(wù)面向：立足烏海市，面向內(nèi)蒙古，輻射中西部，充分發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢，為自治區(qū)新型工業(yè)化、烏海市轉(zhuǎn)型提質(zhì)、富民強市戰(zhàn)略服務(wù)；

——人才培養(yǎng)目標(biāo)：為生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強，具有創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2．具體目標(biāo)

（1）辦學(xué)規(guī)模

到2020年，全日制在校生規(guī)模保持10000人左右，其中：

——中職生2000人左右；

——高職生7000人左右；

——本科生1000人左右。

社會培訓(xùn)人數(shù)五年累計達40000人次左右，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)人數(shù)五年累計達15000人次左右。

電大與成人教育類學(xué)生數(shù)達5000人左右。

（2）人才培養(yǎng)銜接體系及辦學(xué)層次

積極擴大中高職銜接渠道和高職專升本渠道，搭建人才培養(yǎng)的“立交橋”。

——實現(xiàn)與10所左右中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合舉辦五年制高職教育；

——實現(xiàn)與2-3所本科院校合作培養(yǎng)本科應(yīng)用技術(shù)人才。為本科院校建設(shè)奠定基礎(chǔ)。力爭將我院建成烏海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉辦本科層次職業(yè)教育。

（3）人才培養(yǎng)質(zhì)量

面向市場，建立高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)質(zhì)量達到區(qū)內(nèi)一流。

——畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上；

——獲得雙證書率保持在90%以上；

——社會企業(yè)對學(xué)生的滿意度保持在90%以上，爭創(chuàng)“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作先進校”。

（4）專業(yè)與課程建設(shè)

保持我院工科專業(yè)優(yōu)勢特色，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。

——每年適度增加2-3個新專業(yè)，專業(yè)數(shù)穩(wěn)定在50個左右，招生專業(yè)穩(wěn)定在40個左右；

——新增自治區(qū)級重點專業(yè)2-3個，品牌專業(yè)2-5個；

——新增自治區(qū)級精品課程5-10門，力爭國家級骨干特色專業(yè)、精品在線開放課程實現(xiàn)零突破。

（5）師資隊伍建設(shè)

努力造就一只師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，符合學(xué)院實際需要的高素質(zhì)專業(yè)化的師資隊伍。“十三五”末，專業(yè)教師規(guī)模達300人左右，其中：

——碩士及以上學(xué)位教師達70%以上；

——雙師素質(zhì)專業(yè)教師達80%以上；

——企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時比例達40%以上；

——新增培養(yǎng)引進專業(yè)帶頭人3-5人（每個專業(yè)或?qū)I(yè)群）；

——新增自治區(qū)級教學(xué)團隊3-5個左右；

——新增自治區(qū)級教學(xué)名師、教壇新秀5-10人，力爭國家級教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人實現(xiàn)零突破。

（6）科研工作

圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提升職業(yè)教育科學(xué)研究水平，建設(shè)一支科研與教學(xué)相結(jié)合的研究團隊。

——完成自治區(qū)級科研課題10項左右，力爭國家級課題實現(xiàn)零突破；

——發(fā)表學(xué)術(shù)論文500篇以上；

——校企合作科研項目10-15項；

——國家規(guī)劃教材建設(shè)3-5部。

（7）校園基礎(chǔ)建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)

建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供硬件支持。

——學(xué)院新增教學(xué)行政用房4萬平方米，新增學(xué)生宿舍綜合服務(wù)樓1萬平方米；

——完成10萬平方米烏海職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心建設(shè)，并投入使用；

——完成國家“職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實驗校”建設(shè)任務(wù)，并通過驗收；

——完成“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校”建設(shè)任務(wù)，并通過驗收；

——完成“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”建設(shè)任務(wù)，并力爭進入國家級試點院校；

——加強學(xué)院醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)；

——加強校園環(huán)境綜合整治和校園文化建設(shè)。

三、2016年主要工作任務(wù)

各位代表、同志們，學(xué)院“十三五”教育事業(yè)的發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于落實。2016年，是學(xué)院“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是我院迎接“示范校建設(shè)”驗收的關(guān)鍵一年。學(xué)院以立德樹人為根本，以“示范校建設(shè)”為主線，進一步深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度，以增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養(yǎng)教育和技術(shù)技能培養(yǎng)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，全面完成示范校建設(shè)任務(wù)，確保示范校建設(shè)高質(zhì)量通過驗收。

（一）把握政策導(dǎo)向，科學(xué)制定“十三五”規(guī)劃，加快辦學(xué)體制機制改革步伐

“十三五”期間，是學(xué)院全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、加快示范校建設(shè)的關(guān)鍵時期。要在全面分析總結(jié)學(xué)院“十二五”規(guī)劃實施情況的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》等文件精神，站在學(xué)院事業(yè)發(fā)展全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的高度，緊緊圍繞學(xué)院建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，把握政策導(dǎo)向，明確發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)編制學(xué)院“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和各項分規(guī)劃。不斷深化改革，進一步落實辦學(xué)自主權(quán)，完善政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)參與的管理體制，構(gòu)建高校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的機制。繼續(xù)推進院系兩級管理，完善管理重心下移相關(guān)政策制度。完善學(xué)院年度目標(biāo)管理考核方案，進一步加強目標(biāo)管理考核工作。積極主動協(xié)調(diào)，爭取年內(nèi)完成學(xué)院機構(gòu)調(diào)整，理順職能處室的工作職責(zé)。科學(xué)設(shè)置崗位，完成學(xué)院第三輪全員崗位聘任工作。完成人事分配制度改革，出臺《績效工資實施方案》，完成《教師教學(xué)工作量計算與考核辦法》的修訂并盡快實施。

（二）加強內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保示范校建設(shè)順利通過驗收

——以高度責(zé)任感和高水平的工作加強示范校建設(shè)。以示范校建設(shè)和驗收工作為抓手，對照示范校建設(shè)指標(biāo)體系和要求，繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革和課程建設(shè)，完善課程建設(shè)的評價、激勵、監(jiān)督考核機制，建立突出崗位需求和職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)建設(shè)共享型專業(yè)教學(xué)平臺，整合開發(fā)院內(nèi)各專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，努力打造精品課程和特色課程群。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，堅持以精品課程的引領(lǐng)作用為依托，整合課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課程教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)科研工作，鼓勵教師申報市級以上科研課題，提高教師科研能力和服務(wù)社會能力。積極做好教改項目及優(yōu)秀教學(xué)成果的培育工作，支持鼓勵教師編寫特色教材和申報國家級“十三五”規(guī)劃教材，力爭在自治區(qū)級及國家級科研項目和質(zhì)量工程項目建設(shè)方面取得新突破。要進一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任主體，確保工作進度，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，狠抓責(zé)任落實，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，確保示范校建設(shè)順利通過驗收。

——著力提升辦學(xué)層次。做好設(shè)置烏海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉辦本科層次職業(yè)教育的各項籌備工作。在繼續(xù)做好與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)合作試辦應(yīng)用型本科職業(yè)教育的基礎(chǔ)上，積極爭取擴大合作本科院校，增加本科職業(yè)教育專業(yè)數(shù)。積極與區(qū)內(nèi)外高校合作，拓寬合作院校及招生專業(yè)。繼續(xù)拓展專升本本科院校的專業(yè)和學(xué)生人數(shù)，為更多的學(xué)生創(chuàng)造繼續(xù)深造的條件。在市政府的指導(dǎo)下，做好依托內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)烏海學(xué)院、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置烏海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舉辦本科層次職業(yè)教育的論證工作，對照《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》等文件，在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專業(yè)、師資隊伍、教學(xué)與科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)經(jīng)費、領(lǐng)導(dǎo)班子等軟硬件辦學(xué)條件方面做好各項籌備工作。

——加強和改進德育工作。堅持立德樹人，遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯和可持續(xù)發(fā)展需要，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。啟動實施大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程。不斷完善思想政治理論課的教學(xué)改革、課程體系建設(shè)和課程教學(xué)質(zhì)量考核評價機制。努力建設(shè)思想政治理論課相關(guān)的精品課程資源，強化社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚。不斷開展馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時代精神的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。

——強化教學(xué)規(guī)范管理。進一步完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)定位、服務(wù)面向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，引入企業(yè)崗位規(guī)范，修訂完善人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范等。進一步加強教學(xué)常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行國家制定的一系列高職教育發(fā)展的有關(guān)文件精神，完善教學(xué)管理機制和教學(xué)質(zhì)量保證制度體系和運行監(jiān)控機制。建立健全教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控體系，強化過程管理，并出臺相關(guān)配套制度。構(gòu)建由學(xué)院教務(wù)科技處、督導(dǎo)室、各系（部）和學(xué)生信息員組成的“四位一體”的教學(xué)質(zhì)量保障、監(jiān)控和反饋機制，每月對教學(xué)過程的檢查情況進行通報反饋。積極探索學(xué)院學(xué)分制改革方案。建立理論教學(xué)和實踐教學(xué)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系。建立健全行業(yè)企業(yè)深度參與的教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)。堅持和完善巡課和聽課制度，嚴格教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律管理。

——加強對外交流，促進合作發(fā)展。加強與區(qū)內(nèi)外一流職業(yè)院校的合作與交流。堅持面向社會、開放辦學(xué)，落實好“走出去，請進來”的工作思路，建立與區(qū)內(nèi)外示范、骨干高職院校穩(wěn)定的合作關(guān)系。增強學(xué)院的國際合作能力。在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面加強國際交流與合作，推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新。積極開展與境外職業(yè)院校的交流合作，采取長短期出國考察、學(xué)術(shù)訪問、合作研究、研修學(xué)習(xí)等方式，派出教師學(xué)習(xí)先進職教理念和技術(shù)培訓(xùn)。

（三）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)建設(shè)，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力

——調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。結(jié)合自身優(yōu)勢，科學(xué)準(zhǔn)確定位，進一步凝練專業(yè)方向。按照“產(chǎn)業(yè)需求定專業(yè)、企業(yè)需求定課程”的工作思路，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的“三對接”。 圍繞地方新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、社會建設(shè)和公共服務(wù)領(lǐng)域改善民生發(fā)展需求，設(shè)置旅游管理、供用電技術(shù)、安全技術(shù)管理、廣告設(shè)計與策劃等新專業(yè)，開設(shè)新興復(fù)合專業(yè)，構(gòu)建服務(wù)地方、促進就業(yè)的專業(yè)體系和人才培養(yǎng)合作共建機制。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理布局，建設(shè)適應(yīng)需求、特色鮮明、效益顯著的專業(yè)群。重點打造一批能夠發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用的國家級、自治區(qū)級示范專業(yè)點，帶動專業(yè)建設(shè)水平整體提升。

——專業(yè)建設(shè)強化特色。以自治區(qū)級、院級品牌專業(yè)為試點，深化專業(yè)建設(shè)改革，突出專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化師資隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)一批達到區(qū)內(nèi)先進水平的優(yōu)勢專業(yè)和富有特色的課程體系。對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，緊貼崗位實際工作過程。形成以自治區(qū)級品牌專業(yè)為龍頭，以院級重點專業(yè)為支撐的特色專業(yè)群。加強專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，突出人才培養(yǎng)方案的適應(yīng)性和實用性，提高專業(yè)建設(shè)整體水平，形成國家、自治區(qū)、學(xué)院三級特色專業(yè)建設(shè)體系。

——強化實踐性教學(xué)。科學(xué)規(guī)劃、合理統(tǒng)籌2016年校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作。配套自治區(qū)財政2015年高職院校提升實訓(xùn)能力建設(shè)資金使用方案，加快護理、學(xué)前教育、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等新上專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)室建設(shè)。提高實習(xí)實訓(xùn)基地的利用率，為現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)建設(shè)和社會培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定工作提供服務(wù)。加快烏海職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心建設(shè)工作，學(xué)院相關(guān)系部做好烏海公共實訓(xùn)中心一期投入使用的前期準(zhǔn)備工作。強化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)考核評價，完善系部實習(xí)實訓(xùn)管理考核評價機制。建立健全校企雙方考核學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的評價機制，進一步完善學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)管理暫行規(guī)定，強化對學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)實訓(xùn)的管理力度。

（四）創(chuàng)新工作思路，狠抓招生就業(yè)，爭創(chuàng)“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作先進校”

——著力做好招生工作。面對高中畢業(yè)生數(shù)量銳減的新形勢，加強招生工作領(lǐng)導(dǎo)，組建精干高效、專兼結(jié)合的招生隊伍，落實目標(biāo)責(zé)任制，加強檢查、指導(dǎo)、考核，制定激勵政策，加大獎懲力度。拓寬招生渠道，積極做好單獨招生工作，開展招生與招工一體化試點工作。加強對中等和高等職業(yè)教育招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化校企聯(lián)合招生，實行訂單培養(yǎng)，與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，擴大招生范圍，全面完成招生任務(wù)。

——積極做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。進一步健全招生、培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動機制，完善院、系兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機制，大力開拓就業(yè)市場。面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群，組建高素質(zhì)高水平的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)隊伍，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，體現(xiàn)孵化器功能，通過提供創(chuàng)業(yè)場地及相關(guān)扶持政策，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐平臺，使學(xué)生在開辦經(jīng)營實體及運營過程中，培養(yǎng)和提升專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為畢業(yè)生和在校學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)競爭力和就業(yè)滿意度。2016年我院將狠抓畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，投入人力、物力、財力，力爭進入“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作先進校”。

（五）借助地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，推進校企深度合作，力爭進入“國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”行列

依托烏海市高等職業(yè)教育指導(dǎo)委員會和烏海市職業(yè)教育集團，進一步借助烏海市及周邊各大工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)優(yōu)勢，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹落實《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》等文件精神，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，進一步深化“政校企合作、課崗證融通”的人才培養(yǎng)模式，擴大校企合作領(lǐng)域，提升校企合作潛力，構(gòu)建“大職教”的理念。繼續(xù)落實試點專業(yè)合作企業(yè)，學(xué)院設(shè)立學(xué)徒制專項經(jīng)費。積極推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，大膽探索和嘗試與技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)體系，大力推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點各項工作，積極推動校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)建設(shè)。突出做中學(xué)、做中教，強化教育教學(xué)實踐性和職業(yè)性，在“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”基礎(chǔ)上，通過努力力爭進入“國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校”行列。

（六）加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

——落實師德建設(shè)長效機制。進一步完善“學(xué)院教師職業(yè)道德規(guī)范”等師德教育制度，指導(dǎo)和推進師德建設(shè)。加大以職業(yè)道德為核心的師德教育力度，激勵廣大教師樹立良好的職業(yè)道德、為人師表。堅持將師德考核結(jié)果作為教師聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。嚴把教師聘用考核政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)。進一步完善教學(xué)事故認定及處理辦法，對于言行失范者加強教育、限期整改，對于情節(jié)嚴重者調(diào)離教學(xué)崗位。積極開展教師培訓(xùn)和教學(xué)咨詢，促進教師遵守教學(xué)行為規(guī)范和教學(xué)紀(jì)律，提高教師隊伍思想政治素質(zhì)和育人能力。

——著力提升教師教育教學(xué)能力。堅持培養(yǎng)與引進并重，繼續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略，啟動實施學(xué)院“十三五”教師素質(zhì)提高計劃。加強教師現(xiàn)代高職教育理念的更新，建立科學(xué)合理的考核評價制度。落實五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度，實行新任教師先實踐、后上崗和教師定期實踐制度，培養(yǎng)造就一批“教練型”教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人。分批選派專業(yè)帶頭人與骨干教師到國內(nèi)外有關(guān)高校、科研院所、教師培訓(xùn)基地、大中型企業(yè)進修與深造。加強教師專業(yè)技能、實踐教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)研究能力提升培訓(xùn)，提高具備“雙師”素質(zhì)的專業(yè)課教師比例。建立教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)機制，選拔一批教學(xué)能力強、實踐能力強、科研能力強的優(yōu)秀中青年教師作為教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)對象，爭取更多優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。堅持以人為本，結(jié)合實際，調(diào)動工作積極性的原則，科學(xué)制訂《學(xué)院教師職稱評審實施辦法》。

（七）堅持立德樹人，強化學(xué)生教育管理，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，助力文明城市創(chuàng)建

——加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。以立德樹人為根本任務(wù)，強化理想信念教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推動優(yōu)秀先進文化傳承創(chuàng)新，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮思想政治理論課課堂教學(xué)主渠道作用，嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱，規(guī)范教學(xué)過程，強化教學(xué)紀(jì)律。完善學(xué)生獎助體系，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強法治教育，增強學(xué)生法治觀念，樹立法治意識，促進學(xué)生成長成才。修訂完善《學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，著力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。完善學(xué)生工作保障體系，推進學(xué)生管理工作信息化和專業(yè)化發(fā)展。

——著力加強校園文化建設(shè)。以增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為核心，大力開展“中國夢”、“中國精神”、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“敦品勵學(xué)·盡責(zé)圓夢”等主題教育實踐活動，積極開展校園文化建設(shè)。強化師生員工的職業(yè)道德、職業(yè)精神，加強教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、管理人員工作作風(fēng)建設(shè)，形成積極向上的校風(fēng)。強化文化環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建設(shè)精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍，統(tǒng)籌推進活動育人、實踐育人、文化育人。廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動等豐富多彩的校園文化和主題教育活動，積極推進校企文化深度融合，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局。投資40萬元將辦公樓六樓改造為近800平方米的學(xué)生活動場所，投資15萬元改造升級校園廣播系統(tǒng)。

（八）堅持多元辦學(xué)，做大做強社會培訓(xùn)，提高服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力

——著力推進社會培訓(xùn)工作。以提高勞動者的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為切入點，面向社會全體勞動者開展各種類型的職業(yè)技能培訓(xùn)，建立健全培訓(xùn)制度，形成完善的培訓(xùn)機制。圍繞烏海市經(jīng)濟社會發(fā)展需求，主動與市政府和企業(yè)對接，開拓培訓(xùn)市場，穩(wěn)步擴大培訓(xùn)規(guī)模。力爭年內(nèi)培訓(xùn)達到8000人次以上，職業(yè)技能鑒定達到 3000 人次以上。進一步強化院系兩級管理，充分調(diào)動系部開展社會培訓(xùn)的積極性，發(fā)揮系部開展培訓(xùn)工作的專業(yè)優(yōu)勢，高質(zhì)量完成今年的培訓(xùn)任務(wù)。完成《學(xué)院教育培訓(xùn)管理辦法》的修訂并盡快實施，

——積極發(fā)展電大與成人教育。繼續(xù)把招生工作作為重點抓緊抓好，2016年，電大成人教育招生數(shù)量要在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，招生人數(shù)穩(wěn)定在800～1000人。加大調(diào)整成人教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強課程和專業(yè)建設(shè)。繼續(xù)保持招生、學(xué)籍管理、考務(wù)管理、教材管理在全區(qū)電大系統(tǒng)的先進地位。將電大與成人教育中心建成國家開放大學(xué)烏海學(xué)院，不斷加強開放大學(xué)教學(xué)平臺建設(shè)，為學(xué)員提供周到的遠程學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。

（九）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升服務(wù)保障能力,創(chuàng)建平安和諧校園

——加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。爭取市政府立項建設(shè)一棟1萬平米學(xué)生公寓綜合服務(wù)樓，滿足學(xué)生住宿生活和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動需要。積極完成學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)任務(wù)，并投入使用。爭取市政府立項完成校園消防、供電管網(wǎng)、暖氣管網(wǎng)及數(shù)教學(xué)北廣場與網(wǎng)球館之間入校主通道等修繕改造建設(shè)工作。

——強化財經(jīng)紀(jì)律，加強財務(wù)管理。以保障示范校建設(shè)和學(xué)院中心工作為重點，使用好辦學(xué)經(jīng)費。厲行勤儉節(jié)約，嚴格財經(jīng)紀(jì)律，強化預(yù)算管理，杜絕鋪張浪費。科學(xué)編制并嚴格執(zhí)行2016年經(jīng)費預(yù)算，提高資金使用效益。嚴格執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定，厲行節(jié)約反對浪費，嚴控公務(wù)活動開支，規(guī)范公務(wù)接待和公車使用。學(xué)院預(yù)算和“三公”經(jīng)費預(yù)算全部公開。根據(jù)市政府統(tǒng)一部署，進行公車改革工作。

——增強服務(wù)保障能力，推進平安和諧校園建設(shè)。加強后勤服務(wù)人員隊伍建設(shè)，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。推進無紙化辦公信息系統(tǒng)的建設(shè)和使用。加強校園安全防范，堅持 “誰使用、誰主管、誰負責(zé)”的原則，落實人防、物防、技防措施，定期分析研判，及時排查安全隱患。加強飲食安全管理，嚴格落實監(jiān)管制度，提高飯菜質(zhì)量，確保不發(fā)生飲食衛(wèi)生安全事故。加強消防安全工作，完善設(shè)備設(shè)施，堵塞管理漏洞。加強安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動安全素養(yǎng)和安防救護能力。進一步完善學(xué)院緊急突發(fā)事件和群體性活動應(yīng)急預(yù)案，切實維護好校園安全穩(wěn)定。

（十）挺規(guī)立矩，全面加強黨的建設(shè)，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展提供堅強組織保障

學(xué)院肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，要把加強和改進學(xué)院黨的建設(shè)作為辦好學(xué)院的根本保證，著力強化全面從嚴治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。以強化“四個意識”為核心，切實把思想理論建設(shè)放在首位，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，始終對黨忠誠，在思想上政治上行動上同中央和自治區(qū)黨委、烏海市委保持高度一致。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。堅持從嚴管理監(jiān)督干部，完善干部選拔任用和培訓(xùn)制度，不斷提高干部隊伍的政策理論水平、教育管理水平和分析、解決問題的能力。從嚴管理中層干部，實行中層以上干部崗位目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。以嚴格紀(jì)律規(guī)矩為核心，著力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷強化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識，加強對遵守黨章、執(zhí)行黨紀(jì)情況的監(jiān)督檢查。鞏固深化 “三嚴三實”專題教育成果，推進整改落實后續(xù)工作，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

各位代表、同志們，新的發(fā)展帶來新的機遇，新的時代呼喚新的征程。新的一年，我們要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真抓實干，將各項工作任務(wù)落實到位，明確工作內(nèi)容和工作要求、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，不折不扣地落實好。讓我們?nèi)荷舷滦袆悠饋恚脛?chuàng)新推動發(fā)展，用發(fā)展凝聚人心，全面激發(fā)辦學(xué)活力，切實推動學(xué)院各項事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，努力開創(chuàng)我院示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的新局面！

 

謝謝大家！