2023年5月21日，全區教育科學“十四五”規劃2022年度課題主持人培訓會在呼和浩特市召開。經濟管理系佘菁華老師作為課題主持人參加了此次培訓會。

本次會議有兩個主題，第一個是《遵循科學研究程序，努力推出科研精品》，由內蒙古自治區教育科學研究與監測評估院劉彥澤院長主講，劉院長首先通報了本次課題的立項情況，職業教育申報446項，立項通過228項，通過率52%。他指出沒能通過的課題主要原因是研究缺乏應有的基礎，宏觀構想缺乏有序展開的依據，選題不明確，內涵和外延過于龐雜，研究的指向性不明。有的選題缺少價值或者選題超出教育科學研究領域（如純工程應用技術等），還有的核心概念界定不清晰、文獻綜述不完整，對類似問題的現有研究缺少充分的認識等等。針對上述問題，劉彥澤院長建議，要不斷增強開展科研的主動性，在教育研究的理論和方法論水平上下功夫，找準教育科學研究的發力點。同時要嚴格遵守課題研究的要求，遵循科研中的學術規范，聚焦教育科學研究的關鍵點。只有專業、專注、用心，才能真正做好課題研究。

第二個主題是內蒙古建筑職業技術學院的李曉芳教授針對職業教育科學研究的指導。李曉芳教授介紹了職業教育的常規研究項目，并對項目做了簡要說明，接下來詳細講解了一個項目如何申報，怎樣確定科學的研究方法，如何組織實施，各研究階段的資料的整理，結題階段的要點，應用成果的推廣等。李教授強調，結題的成果一定要看得見、摸得著、用得上、見效好，要貼合當下的教育科學研究熱點，要密切關注新提法、新理念，要腳踏實地做好教育科學研究。

做好教育科學研究，是為了以研促教，教研相長，是教學和研究的互相促進,互相提高。將課題研究轉化為現實的教學生產力,能夠大力推進教學改革,全面提升教育教學質量。